LE JEU.

BONJOUR!

Dans cette entrée du blog je vais parler du jeu, les types qui existent et qui sont plus appropriés pour apprendre une langue étrangère.

Les jeux se classent dans deux grands groupes:

• Les jeux libres: les enfants jouent librement à ce qu'ils veulent. Ils n'ont pas d'instructions pour suivre. Les enfants pratiquent des jeux libres par exemple dans la récréation.
• Les jeux structurés: les enfants ont des instructions pour suivre. Ils sont les jeux que les adultes établissent mais les enfants peuvent aussi les proposer quand ils apprennent les normes. Quelques types de jeux structurés sont:
• Jeux de construction: pâte a modeler, puzzle...
• Jeux de simulation: imitation des animaux...
• Jeux à règles: petits chevaux... (c'est le plus difficile pour une éducation maternelle)
• Jeux d'exploration.

Des deux types, les meilleurs pour que les enfants apprennent une langue étrangère ce sont les jeux structurés. Cela est parce que l'adulte structure les contenus et les objectifs, ou ce qui est le même, le processus d'enseignement - apprentissage.

Dans le cours que nous travaillons le jeu, dans des groupes coopératifs nous avons eu à dessiner un jeu. Le jeu que mon groupe et moi dessinons, est un jeu à règles qu'il a pour des objectifs:

• Travailler les nombres du 1 aux 6 chez un français.
• Renforcer les connaissances des animaux.
• Renforcer les connaissances des couleurs.
• Renforcer les connaissances de la nourriture.

Le jeu est un panneau avec maisonnettes comme le jeu de l'oie. Chaque maisonnette a le dessin d'un animal en mangeant quelque chose. Par example: le singe mange une banane jaune. Les enfants jetteront le dé, raconteront dans une hauteur le nombre qui est sorti et avanceront dans le panneau tant de maisonnettes comme le nombre qui lui a ressemblé. Quand ils finiront de raconter, les enfants diront une phrase sur le panneau dans lequel ils sont tombés en disant un animal, une couleur et une pièce de la nourriture. Cette activité est pour des enfants de 5 et 6 ans.

À BIENTÔT!